جلسه چهارم: اصول فراگیری در تدریس دموکراسی

آموزش دموکراسی زمانی اثربخش است که دانش‌آموزان به شکل فعالانه و تا حدی آگاهانه در تمرین‌های مرتبط یا حین اداره کلاس یا هنگام ارائه مطالب، مشارکت کنند. البته این مشارکت، نباید منجر به تبعیض یا به حاشیه رانده‌شدن بخشی از کلاس بشود.