رفتن به محتوای اصلی
English
فارسی
درباره ما
توانا - سایفون
منابع آموزشی
کلاسها
تجربهها
کتابها
گزارشها
آموزگارکده
گفتگوها
دیداری
کارتونکده
انتخاباتکده
جستجو در کتابخانه
پروژه رواداری
تواناتک
فرم جستجو
جستجو
جستجو در کتابخانه
جستجوی کلیدواژه
عنوان
دسته بندی
هر
نوع منبع
هر
فايل صوتى/تصويرى
مصاحبه
متن حقوقى
كتاب/مقاله/گزارش
سازمان
انتخاب نوع مطلب
آموزش
اقلام در هر صفحه
5
10
20
40
60
نام
تقسیم بندی
نوع مطلب
گزارش نهایی کمیسیون عدالت و آشتی مراکش
دفاع از حقوق بشر
گزارش نظارت جهانی ۲۰۱۴/۲۰۱۵
اقتصاد
گزارش نظارت جهانی ۲۰۱۳
اقتصاد
گزارش شکنجه
دفاع از حقوق بشر
گزارش سالانه- گزارش وضعیت زندان های کشور در سال ۱۳۸۶
حقوق زندانیان
گزارش سالانه ۲۰۱۳ سازمان ابتکار شبکه جهانی
آزادی اینترنت
گزارش سالانه ۲۰۱۲ سازمان ابتکار شبکه جهانی
آزادی اینترنت
گزارش سالانه یونیسف ۲۰۱۳
حقوق کودکان
گزارش سالانه کمیسیون ایالات متحده برای آزادی بینالمللی مذهبی ۲۰۱۴ - بخش ایران
آزادی مذهبی
گزارش سالانه کمیسیون ایالات متحده برای آزادی بینالمللی مذهبی ۲۰۱۳ - بخش ایران
آزادی مذهبی
گزارش سالانه کمیسیون ایالات متحده برای آزادی بینالمللی مذهبی ۲۰۱۳
آزادی مذهبی
گزارش سالانه - ايران ٢٠٠٨
آزادی مطبوعات
گزارش دشمنان اینترنت ۲۰۱۴: نهادهایی که قلب سیستم سانسور و مهار و مراقبت هستند
آزادی اینترنت
گزارش دشمنان اینترنت ۲۰۱۳: نظارت آن لاین
آزادی اینترنت
گزارش دشمنان اینترنت ۲۰۱۲
آزادی اینترنت
گزارش دشمنان اینترنت - ایران : سپاه پاسداران انقلاب اسلامی، شورای عالی فضای مجازی، کارگروه تعیین مصادیق محتوای مجرمانه
آزادی اینترنت
گزارش دبیر کل در مورد وضعیت حقوق بشر در جمهوری اسلامی ایران ۲۰۱۲
دفاع از حقوق بشر
گزارش خشونت جنسیتی
حقوق زنان
گزارش جهانی کمیساریای عالی سازمان ملل در امور پناهندگان ۲۰۱۳
پناهندگان
گزارش جهانی مهاجرت ۲۰۱۳ - رفاه و توسعه انسانی
پناهندگان
‹ قبلی
2 of 51
بعد ›
یک دسته را انتخاب کنید
آزادی اینترنت
آزادی مذهبی
آزادی مطبوعات
اقتصاد
حقوق اقلیت ها
حقوق زنان
حقوق زندانیان
حقوق معلولان
حقوق هم جنس گرایان
حقوق کار
حقوق کودکان
دفاع از حقوق بشر
روند دموکراسی
سیاست و حکومت ایران
هنر و ادبیات
پناهندگان
کنشگری مدنی
Follow Us
در اَپ توانا ببینید!
Twitter
Sorry, twitter is currently unavailable.
Copyright © 2020 E-Collaborative for Civic Education. All rights reserved.